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Qué evaluación queremos construir? | Celso Antunes

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Todo profesor necesita actualizarse, estar al tanto de las innovaciones pedagógicas de modo que conozca estrategias de enseñanza que lo entusiasmen, sistemas de evaluación que dignifiquen la persona, juegos que permitan que los alumnos desarrollen la plenitud de sus habilidades. O sea, necesita estar integralmente actualizado. La colección En el aula quiere ofrecer una contribución. sugiere prácticas expone principios, examina estrategias, propone modelos, cita ejemplos concretos, es decir, actualiza al profesor de manera práctica y simple. El marco conceptual del proyecto 12 días / 12 minutos tiene origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación. Las ideas que sirven de marco conceptual al proyecto 12 días / 12 minutos tiene origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación, que ponen en evidencia que la mente humana y, en consecuencia, sus diferentes inteligencias y competencias, son pasibles de estimulación.

Celso Antunes
Qué evaluación queremos construir?
Editorial SB Páginas: 48
Precio: 30.0
Peso: 73.0 kgs.
ISBN: 9789871007622

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Todo profesor necesita actualizarse, estar al tanto de las innovaciones pedagógicas de modo que conozca estrategias de enseñanza que lo entusiasmen, sistemas de evaluación que dignifiquen la persona, juegos que permitan que los alumnos desarrollen la plenitud de sus habilidades. O sea, necesita estar integralmente actualizado. La colección En el aula quiere ofrecer una contribución. sugiere prácticas expone principios, examina estrategias, propone modelos, cita ejemplos concretos, es decir, actualiza al profesor de manera práctica y simple. El marco conceptual del proyecto 12 días / 12 minutos tiene origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación. Las ideas que sirven de marco conceptual al proyecto 12 días / 12 minutos tiene origen en los nuevos estudios sobre la mente y su capacidad de transformación, que ponen en evidencia que la mente humana y, en consecuencia, sus diferentes inteligencias y competencias, son pasibles de estimulación.

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